Question

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

1) Текст относится к публицистическому стилю речи, рассчитан на широкую аудиторию и посвящён проблеме назначения искусства.

2) Использование однородных членов предложения, вопросительных и восклицательных предложений, анафоры («получается» во втором абзаце) позволяет усилить эмоциональность высказывания, выразить отношение автора текста к поставленной проблеме.

3) Проблематика статьи обусловила широкое использование лексики из сферы искусства (искусство, художник, ваятель, архитектор).

4) Использование эпитетов (в школьных учебниках, вылепивший вазу ваятель, деловому человеку и др.) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает выразить точку зрения автора.

5) В начале текста обозначается предмет рассуждения, который затем конкретизируется во втором предложении второго абзаца: какие это знания, какие истины передаёт нам архитектор, создающий городской ансамбль, или ваятель, вылепивший вазу?

Accepted Answer

1235

Answer

Идея решения: проверить каждое утверждение на соответствие содержанию и стилистическим особенностям текста.

1) Верно. Текст действительно написан в публицистическом стиле, обращён к широкой аудитории и рассматривает вопрос о роли и значении искусства в жизни человека.

2) Верно. Автор использует параллельные синтаксические конструкции, риторические вопросы и восклицания, а также повтор слова «получается» в начале нескольких предложений, что создаёт эмоциональный тон и подчёркивает авторскую позицию.

3) Верно. Текст содержит специальную лексику, связанную с искусством: «искусство», «художник», «ваятель», «архитектор», что соответствует тематике рассуждения.

4) Неверно. Приведённые примеры («в школьных учебниках», «вылепивший вазу ваятель», «деловому человеку») — это не эпитеты, а определения и обстоятельства, которые уточняют смысл, но не являются образными определениями.

5) Верно. Текст начинается с общего вопроса о назначении искусства, а затем развивает эту мысль, приводя конкретные примеры того, какие знания и истины передают архитектор и ваятель.

Задание №3Лексика и стилистикаЕГЭ по русскому языку