Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
Цель автора — сообщить научную информацию; для этого в тексте широко используются термины («личность», «катаклизмов», «перестройки»).
Наряду с метафорами («уходит эпоха», «о мудрости седин», «о сокровищнице опыта») в тексте употребляются эпитеты («невосстановимый культурный тип», «с зорким вниманием», «в роковом 1917 году»), что позволяет читателю понять, почему автора интересует личность Д. С. Лихачёва.
Текст содержит грамматические особенности, характерные для устной речи: вопросительные предложения, причастные обороты, сложные предложения с различными видами связи.
Автор, знакомя читателей с личностью Д. С. Лихачёва, отказывается от эмоционально-оценочной лексики. Для точности и объективности информации об учёном используется только нейтральная лексика.
Текст относится к публицистическому стилю речи; его цели — поделиться с читателями общественно значимой информацией, показать роль учёного в сохранении культурной памяти и традиций в России.