Question

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки:

A) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) ошибка в построении сложного предложения
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Предложения:

1) Размышляя над связью распространённых в то время философских теорий с общественными проблемами, Ф. М. Достоевский положил в основу романа «Преступления и наказания» уголовное происшествие.

2) В сюжете «Отцов и детей» важное место занимают идеологические споры представителей разных социальных слоев.

3) Прекрасные подснежники распускаются ранней весной, которых не увидишь больше ни в одном уголке Земли.

4) Стоя на причале, мы с лёгкой грустью смотрели вслед уплывающему паруснику.

5) По завершению похода на Камчатку сибирского казака Владимира Атласова было составлено географическое и этнографическое описание этого живописного края.

6) Лишь увидев плот «Кон-Тики», можно оценить геройство тех, кто осмелился плыть на нём по океану.

7) Все, кто написал рецензию на «отлично», дал глубокий анализ произведения и обосновал свою точку зрения.

8) Рассматривая наскальные изображения эпохи каменного века, рисунки могут быть понятны людям разных национальностей.

9) Вступлением наших частей в Будапешт началась операция «Вихрь», в разработке которой участвовал маршал Г. К. Жуков.

Accepted Answer

83175

Answer

Идея решения: необходимо выявить в каждом предложении грамматическую ошибку определённого типа и установить соответствие между типом ошибки и номером предложения.

А) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом — предложение 8. В конструкции «Рассматривая наскальные изображения эпохи каменного века, рисунки могут быть понятны людям разных национальностей» подлежащее главной части (рисунки) не совпадает с подразумеваемым субъектом деепричастия (люди). Деепричастный оборот должен относиться к подлежащему: «Рассматривая наскальные изображения, люди разных национальностей понимают их».

Б) Ошибка в построении сложного предложения — предложение 3. Придаточное предложение «которых не увидишь больше ни в одном уголке Земли» неправильно расположено: оно должно стоять сразу после определяемого слова *подснежники*, а не после слова *весной*. Правильно: «Прекрасные подснежники, которых не увидишь больше ни в одном уголке Земли, распускаются ранней весной».

В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением — предложение 1. Несогласованное приложение в кавычках (название произведения) должно оставаться в начальной форме: «в основу романа „Преступление и наказание"» (а не «„Преступления и наказания"»).

Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 7. Подлежащее *все* стоит во множественном числе, а сказуемое *дал* — в единственном. Согласование нарушено; требуется: «Все, кто написал рецензию на „отлично", дали глубокий анализ произведения».

Д) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом — предложение 5. Предлог *по* в значении «после чего-либо» требует предложного падежа, а не винительного: «по завершении похода» (а не «по завершению»).

Задание №8Синтаксис и культура речиЕГЭ по русскому языку