Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
Цель автора текста — сообщить научную информацию о том, из каких языков были заимствованы слова во времена Тредиаковского и Карамзина.
Используя в первом абзаце паронимы чуждый и чужой, автор объясняет причину появления в эпоху Петра Великого множества иноязычных слов.
Риторический вопрос («за что же гнать их?»), метафора («получили право гражданства в русском языке») — эти средства выразительности позволяют публицисту уже в первом абзаце выразить свой взгляд на один из аспектов поставленной в тексте проблемы.
С помощью лексического повтора («здравому смыслу и здравому вкусу»), инверсии (хранитель надёжный и верный), контекстных синонимов (дух, гении) автор подчёркивает значимость внутренних закономерностей языка.
Текст представляет собой фрагмент разговорной речи, о чём свидетельствуют наличие оценочной лексики (оскорблять, противна), междометий (за что?, то есть, вот), отсутствие сложных предложений.