Question

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22−25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

«Напряжённость атмосферы перед атакой А. А. Беку помогают передать приёмы: (А) («ощутил» в предложении 24, «надобно знать» в предложении 29) и (Б) (предложения 22 и 23). Радость же, испытываемую рассказчиком в момент атаки, передают тропы: (В) («пулемёт запнулся» в предложении 40) и (Г) («как дубину» в предложении 49)».

Список терминов:
1) сравнение
2) противопоставление
3) анафора
4) парцелляция
5) ирония
6) вводные конструкции
7) литота
8) метафора
9) лексический повтор

Accepted Answer

9381

Answer

Идея решения: необходимо определить, какие средства выразительности соответствуют примерам, приведённым в рецензии, и установить соответствие между пропусками и номерами терминов.

(А) Повтор слов «ощутил» и «надобно знать» в разных предложениях — это лексический повтор (9), синтаксический приём, усиливающий напряжение через повторение ключевых лексем.

(Б) Предложения 22 и 23 построены с одинаковым началом — это анафора (3), фигура единоначатия, которая создаёт ритмическое нарастание и подчёркивает нарастающее напряжение.

(В) Выражение «пулемёт запнулся» — это метафора (8), тропический перенос, где механическому действию оружия приписывается свойство живого существа (запинаться, спотыкаться).

(Г) Оборот «как дубину» — это сравнение (1), прямое сопоставление с помощью сравнительного союза, которое передаёт ощущение силы и тяжести.

Задание №26Текст и речеведениеЕГЭ по русскому языку