Question

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22−25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Текст: «Текст В. М. Шукшина пронизан любовью к своей малой родине, Алтаю. Тропы: (А) («сердце лизнёт до боли чувство» в предложении 3, «обрести утраченный напор в крови» в предложении 25) и (Б) («горячее чувство» в предложении 3, «животворящая сила» в предложении 25, «образ её светлый» в предложении 29) — помогают писателю выразить это чувство, придают повествованию эмоциональность. Чтобы быть убедительным, автор вспоминает о деревенском укладе жизни своих предков, их жизненных ценностях, используя разнообразные синтаксические средства, среди которых (В) (в предложениях 15, 18, 24) и (Г) (в предложениях 12, 17)».

Список терминов:
1) ирония
2) метафора
3) фразеологизм
4) гипербола
5) эпитет
6) восклицательные предложения
7) ряды однородных членов предложения
8) сравнение
9) вводные конструкции

Accepted Answer

2597

Answer

Идея решения: необходимо определить тип выразительного средства по цитируемым примерам в рецензии.

(А) Цитаты «сердце лизнёт до боли чувство» и «обрести утраченный напор в крови» содержат переносное значение: сердце не может лизать, чувство не может быть физическим действием. Это образные выражения, в которых неживые предметы наделены свойствами живых существ или действий. Это **метафора** (2).

(Б) Примеры «горячее чувство», «животворящая сила», «образ её светлый» — это образные определения, которые придают эмоциональную окраску существительным. Слова *горячее*, *животворящая*, *светлый* выступают в переносном смысле и служат для усиления выразительности. Это **эпитет** (5).

(В) В предложениях 15, 18, 24 автор использует конструкции, которые вводят дополнительную информацию или авторское отношение к высказыванию. Такие конструкции синтаксически выделяются и служат для связи мыслей. Это **вводные конструкции** (9).

(Г) В предложениях 12, 17 автор перечисляет однородные члены, создавая ритмическое нарастание и полноту описания деревенского уклада жизни. Это **ряды однородных членов предложения** (7).

Задание №26Текст и речеведениеЕГЭ по русскому языку