Question

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки:

А) неправильное построение сложноподчинённого предложения
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Предложения:

1) Роща, весело шумя, расступилась, открывая залитый солнцем простор.
2) Слушая музыку Моцарта, меня наполняли радость и любовь к миру.
3) Дети любят и заботятся о своих домашних питомцах.
4) Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни.
5) Картину «Боярыня Морозова» И. Суриков создавал в течение ряда лет.
6) Даниэль Дефо — английский писатель, автор известного романа «Робинзона Крузо».
7) Осенью клочья серых туч, гонимые ветром, бежали по небу.
8) На уроках русского языка недостаточное внимание уделяется на изучение норм приложением литературного языка.
9) Встречаясь со взрослыми или входя в помещение, здоровайся первым.

Accepted Answer

48326

Answer

Идея решения: необходимо определить тип грамматической ошибки в каждом предложении и соотнести его с соответствующей категорией.

А) Предложение 4: «Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни». Придаточное предложение с союзным словом «в которых» должно располагаться непосредственно после определяемого слова. Здесь оно отделено от слова «полосы» и относится к нему неправильно. Корректный вариант: «Туманные полосы, в которых тонули луга и пашни, начали понемногу алеть и расходиться».

Б) Предложение 8: «На уроках русского языка недостаточное внимание уделяется на изучение норм приложением литературного языка». Глагол «уделяется» требует дательного падежа (уделяется чему?), а не предложно-падежной формы «на изучение». Следует писать: «уделяется изучению норм литературного языка».

В) Предложение 3: «Дети любят и заботятся о своих домашних питомцах». Однородные глаголы требуют одинакового управления: первый глагол требует винительного падежа (любят кого?), второй — предложно-падежной формы (заботятся о ком?). Правильно: «Дети любят своих домашних питомцев и заботятся о них».

Г) Предложение 2: «Слушая музыку Моцарта, меня наполняли радость и любовь к миру». Деепричастный оборот требует, чтобы подлежащее главной части совпадало с подразумеваемым субъектом деепричастия. Здесь действие слушания должно выполняться тем же лицом, что и действие наполнения, но подлежащее отсутствует. Правильно: «Слушая музыку Моцарта, я наполняюсь радостью и любовью к миру».

Д) Предложение 6: «Даниэль Дефо — английский писатель, автор известного романа «Робинзона Крузо»». Несогласованное приложение (название произведения в кавычках) должно оставаться в именительном падеже независимо от падежа определяемого слова. Следует писать: «автор известного романа „Робинзон Крузо"» (без окончания).

Задание №8Синтаксис и культура речиЕГЭ по русскому языку