Question

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Текст написан в научном стиле; цель автора — сообщить научные сведения из области стихосложения, познакомить с научной теорией создания лирического произведения.

2) Основной функционально-смысловой тип речи в тексте — описание.

3) Лексическими особенностями текста является использование, наряду с нейтральной, высокой и книжной лексики (*дума*, *благо*, *забвения*).

4) Выразительность текста обеспечивается в том числе синтаксическими средствами, среди которых — вопросительные предложения и ряды однородных членов предложения.

5) Использование сравнений (*кроткий, как голубь*; *мудрый, как змей*), метафор и олицетворений (*в муках появляется стихотворение*, *стихотворение может жить века*, *калеки в мире образов*), эпитетов (*«яркий миг»*, *«полной и могучей жизнью»*) способствует созданию эмоциональности, выразительности текста, помогает передать отношение автора к описываемым явлениям.

Accepted Answer

345

Answer

Идея решения: требуется оценить каждое утверждение о стилистических и языковых особенностях текста, выбрав верные характеристики.

1) Неверно. Текст написан в публицистическом, а не научном стиле. Хотя в нём обсуждаются вопросы стихосложения, автор не излагает научную теорию в объективной форме, а размышляет о творчестве, выражая личное отношение.

2) Неверно. Основной функционально-смысловой тип речи — рассуждение. Автор не просто описывает явления, а размышляет о том, как создаётся стихотворение и что необходимо для его полноценного существования.

3) Верно. В тексте действительно используется высокая и книжная лексика наряду с нейтральной. Слова *дума*, *благо*, *забвения* относятся к возвышенному пласту лексики и придают тексту торжественность.

4) Верно. Синтаксические средства выразительности присутствуют: вопросительные предложения (например, «Что же надо, чтобы стихотворение жило полной и могучей жизнью?») и ряды однородных членов (например, «Все действует на ход её развития: и косой луч луны, и внезапно услышанная мелодия, и прочитанная книга, и запах цветка»).

5) Верно. Автор активно использует образные средства: сравнения, метафоры, олицетворения и эпитеты. Эти приёмы создают эмоциональность и выразительность, позволяя передать авторское отношение к творческому процессу.

Задание №3Лексика и стилистикаЕГЭ по русскому языку