Задание №3Лексика и стилистикаЕГЭ по русскому языку

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

1. Стремление автора выразить своё отношение к предмету речи ведёт к употреблению эпитетов, которые несут эмоционально-оценочную нагрузку («бесполезная... жизнь», «невесёлая судьба» и др.).

2. Цель автора текста — описать красоту природы, поэтому в тексте много слов одной тематической группы: природа, дождь, собирание грибов, теплота земли, чаща орешника.

3. Неприятие людей, описанных в тексте, заставляет автора часто употреблять НЕ и НИ; слова с приставками НЕ («неинтересных», «незабываемую», «неуютно», «невидящими» и др.) и НЕДО-, которая указывает на неполноту, недостаточность действия («недооценил», «недопонял»).

4. Наряду с метафорами («прелесть жизни не измерена»; «...лучше внести в жизнь крупинку своего, собственного»), сравнением («как от протекающего потолка или тесной обуви») в тексте употребляется фразеологизм («не под силу»).

5. Парцелляция в начале текста даёт возможность привлечь внимание читателя к наиболее важным в смысловом отношении членам предложения.