Question

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения:

А) «Он волновался, тревожился, сходил с ума.» (Ф. М. Достоевский)

Б) «А после такой грозы, когда выглянет солнце, разве горы не улыбались?» (Д. Н. Мамин-Сибиряк)

В) «Благородный человек погибнет в окружении конкуренции и злобы? Нет! Именно он и победит.» (Б. М. Бим-Бад)

Г) «Заглянула синица в окошко. Замерла. Покружилась немножко.» (А. Саватеева)

Д) «Прощай, свободная стихия! В последний раз передо мной / Ты катишь волны голубые / И блещешь гордою красой.» (А. С. Пушкин)

Изобразительно-выразительные средства языка:

1) риторический вопрос
2) метонимия
3) сравнение
4) парцелляция
5) риторическое обращение
6) литота
7) градация
8) лексический повтор
9) антитеза

Accepted Answer

71945

Answer

Идея решения: для каждого предложения нужно определить, какое средство выразительности использовано, сопоставляя структуру и смысл с определениями из списка.

А) «Он волновался, тревожился, сходил с ума» — последовательность глаголов, обозначающих состояния, расположена в порядке нарастания интенсивности: от волнения к тревоге, затем к полной потере самообладания. Это *градация* (7).

Б) «Разве горы не улыбались?» — вопрос, на который не ожидается ответ; он служит средством выражения утверждения. Это *риторический вопрос* (1).

В) «Благородный человек погибнет... Нет! Именно он и победит» — противопоставление двух противоположных суждений: сначала предположение о гибели, затем резкое отрицание и утверждение победы. Это *антитеза* (9).

Г) «Заглянула синица в окошко. Замерла. Покружилась немножко» — предложения намеренно разделены точками, создавая прерывистый ритм и выделяя каждое действие. Это *парцелляция* (4).

Д) «Прощай, свободная стихия!» — обращение к неживому объекту (стихии) как к живому существу, с которым говорящий прощается. Это *риторическое обращение* (5).

Задание №22Текст и речеведениеЕГЭ по русскому языку