Question

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые в них употреблены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения:

А) «Человек рождён для счастья, как птица для полёта.» (По В. Г. Короленко)

Б) «И озеро с волной зеркальной, и луг с цветным своим ковром.» (П. А. Вяземский)

В) «Весёлым трескомТрещит затопленная печь.» (А. С. Пушкин)

Г) «Я наткнулся на что-то толстое, мягкое, неживое.»

Д) «Мы ехали. Не останавливаясь ни на минуту.»

Изобразительно-выразительные средства языка:

1) метонимия
2) литота
3) парцелляция
4) эпифора
5) антитеза
6) сравнение
7) бессоюзие
8) риторическое обращение
9) метафора

Accepted Answer

69173

Answer

Идея решения: для каждого предложения нужно определить, какой приём выразительности в нём использован, сопоставляя структуру и смысл с определениями средств языка.

А) В предложении явно присутствует сравнение: человек сравнивается с птицей через союз «как» на основе общего признака (предназначение к определённому виду деятельности). Ответ: 6.

Б) Слова «озеро с волной зеркальной» и «луг с цветным своим ковром» содержат переносное значение: озеро не является зеркалом, луг не является ковром, но они описаны через образы, основанные на сходстве. Это метафора. Ответ: 9.

В) Фраза «весёлым треском / Трещит затопленная печь» демонстрирует повтор одного корня в разных формах слова (*треском* — *трещит*), что создаёт звукопись. Однако основной приём здесь — бессоюзие, так как между частями нет соединительного союза, что придаёт фразе динамичность и выразительность. Ответ: 7.

Г) Перечисление прилагательных «толстое, мягкое, неживое» без союзов между ними — это бессоюзие, которое создаёт эффект быстрого перечисления признаков. Ответ: 7.

Д) Предложение разбито на две части: «Мы ехали.» и «Не останавливаясь ни на минуту.» — каждая выступает как отдельное высказывание. Это парцелляция, членение единого высказывания на несколько самостоятельных единиц. Ответ: 3.

Задание №22Текст и речеведениеЕГЭ по русскому языку