Незнайка
Вся теория
Теория· 4 мин чтения

Правописание чередующихся гласных в корне

Правила написания корней с чередованием гласных: лаг-лож, раст-рос-ращ, гар-гор, кас-кос, зависимость от суффикса, ударения и значения слова.

В этой статье вы сможете узнать:

  • чем чередующиеся гласные в корне отличаются от проверяемых безударных;
  • по какому признаку (суффикс, ударение, значение, согласная в корне) выбирается гласная в каждой группе корней;
  • как не перепутать похожие корни с разными правилами.

Чем чередование отличается от проверяемой безударной гласной

В корнях с проверяемой безударной гласной написание можно проверить, подобрав однокоренное слово с ударением на эту гласную (вода — воды). В корнях с чередованием такой способ не работает: гласная выбирается не по ударению, а по формальному признаку — наличию определённого суффикса, ударению в самом слове, конечной согласной корня или значению слова. Поэтому чередующиеся корни нужно запоминать по группам правил, а не проверять подбором.

Корни, зависящие от суффикса

Если после корня стоит суффикс -а-, пишется а; если суффикса нет — пишется о.

лаг- / лож-: излагать — изложить

кас- / кос(н)-: касаться — коснуться

Корни, зависящие от ударения

Под ударением пишется одна гласная, без ударения — другая.

гар- / гор-: без ударения всегда о (загорать), под ударением — то, что слышится (загар).

зар- / зор-: без ударения всегда а (зарница), под ударением — то, что слышится (зорька, зарево).

клан- / клон-: без ударения всегда о (поклониться), под ударением — то, что слышится (кланяться).

твар- / твор-: без ударения всегда о (творить), под ударением — то, что слышится (тварь).

Корни, зависящие от конечной согласной корня

раст- / ращ- / рос-: перед ст и щ пишется а (расти, выращенный), перед с — о (вырос). Исключения: отрасль, росток, ростовщик, Ростов, Ростислав.

скак- / скоч-: перед к пишется а (скакать), перед ч — о (выскочить). Исключения: скачок, скачу.

Корни, зависящие от значения слова

мак- / мок-: мак- пишется в значении «погружать в жидкость» (макать хлеб в молоко), мок- — в значении «пропускать жидкость, становиться мокрым» (непромокаемый плащ).

равн- / ровн-: равн- пишется в значении «одинаковый, равный» (уравнение, сравнить), ровн- — в значении «гладкий, прямой» (выровнять дорогу). Исключения: равнина, ровесник, поровну.

Корень с чередованием и-/е- (плав-)

плав- / плов-: во всех словах пишется плав- (плавучий, плавник), кроме двух исключений: пловец, пловчиха (пишутся с о).

Примеры решения

Пример 1. Вставьте букву: изл..гать факты.

Корень лаг-/лож-, после корня суффикс -а- — пишется а.

Ответ: излагать.

Пример 2. Вставьте букву: заг..релый на солнце.

Корень гар-/гор-, гласная безударная — пишется о.

Ответ: загорелый.

Пример 3. Вставьте букву: р..стение в горшке.

Корень раст-/рос-, перед ст — пишется а.

Ответ: растение.

Пример 4. Вставьте букву: непром..каемая куртка.

Корень мак-/мок-, значение «не пропускающая влагу» — пишется о.

Ответ: непромокаемая.

Часто задаваемые вопросы

Почему в корнях лаг-/лож- и кас-/кос- гласная зависит от суффикса, а не от ударения? Это исторически сложившееся правило: написание этих корней связано с наличием суффикса -а- после корня, а не с постановкой ударения — такое ударение в этих словах вообще не участвует в выборе гласной.

Как не перепутать раст-/рос- с гар-/гор-? Раст-/рос- зависит от согласной, стоящей после гласной в корне (ст/щ или с), а гар-/гор- зависит от ударения — гласная в гар-/гор- определяется тем, ударная она или безударная, а не соседними буквами.

Нужно ли запоминать исключения отдельно от правил? Да, исключения (отрасль, росток, скачок, равнина, ровесник, пловец и другие) не подчиняются общему правилу группы и их стоит запомнить как отдельный список.

Как определить значение слова в корнях мак-/мок- и равн-/ровн-, если контекст неочевиден? Стоит подставить синоним: если подходит «погружать» — пишется мак-, если «промокать, пропускать влагу» — мок-; если подходит «одинаковый» — равн-, если «гладкий, прямой» — ровн-.

Похожие темы для изучения

  • Правописание приставок на з-/с- и пре-/при-
  • Правописание и/ы после приставок
  • Правописание суффиксов глаголов и причастий
  • Правописание н и нн в суффиксах прилагательных и причастий

Задачи для самостоятельного решения

  1. Вставьте пропущенную букву: предл..гать помощь.
  2. Вставьте пропущенную букву: заг..р на пляже.
  3. Вставьте пропущенную букву: возр..ст ребёнка.
  4. Вставьте пропущенную букву: прик..снуться к стене.
  5. Вставьте пропущенную букву: ур..внять шансы соперников.
  6. Объясните, почему в слове «пловец» пишется буква о, а не а.