Лексические нормы: плеоназм, тавтология, лишнее слово

В этой статье вы сможете узнать:

чем плеоназм отличается от тавтологии;
как найти лишнее слово в словосочетании с речевой избыточностью;
какие сочетания слов чаще всего вызывают ошибку на экзамене.

Что такое речевая избыточность

Речевая избыточность — это использование в тексте слов, которые дублируют уже выраженный смысл и не несут дополнительной информации. Два основных вида такой избыточности — плеоназм и тавтология.

Плеоназм

Плеоназм — это сочетание слов, в котором значение одного слова уже включает в себя значение другого, поэтому одно из них становится лишним:

главная суть (суть — это и есть главное, определение излишне)

свободная вакансия (вакансия по определению свободна)

памятный сувенир (сувенир — это и есть подарок на память)

в мае месяце (май — это уже месяц, уточнение избыточно)

первый дебют (дебют — это и есть первое выступление)

коллеги по работе (коллега — это и есть человек, с которым вместе работают)

Тавтология

Тавтология — это повтор однокоренных слов или слов с одинаковым значением в пределах одного словосочетания или предложения:

спросить вопрос (вместо «задать вопрос»)

рассказать рассказ (вместо «рассказать историю»)

умножить во много раз (тавтологичное сочетание, лучше «увеличить во много раз»)

масло масляное (крайний случай тавтологии, ставший устойчивым выражением для описания самой ошибки)

Чем плеоназм отличается от тавтологии

Различие в природе избыточности: при плеоназме дублируются слова с разным корнем, но пересекающимся значением (одно слово скрыто содержит смысл другого), а при тавтологии повторяются однокоренные слова или слова, буквально означающие одно и то же. На практике оба явления объединяют общим термином «речевая избыточность», а в задании 6 ЕГЭ формулировка обычно звучит как «лишнее слово», без разделения на плеоназм и тавтологию.

Частотные примеры лишнего слова

Ниже приведены сочетания, регулярно встречающиеся в заданиях на речевую избыточность, с указанием слова, которое следует убрать (в скобках).

народный фольклор (фольклор — уже народное творчество)

памятный мемориал (мемориал — уже памятный знак)

полное фиаско (фиаско — уже полное поражение)

ценные раритеты (раритет — уже ценная редкость)

прейскурант цен (прейскурант — это и есть перечень цен)

период времени (период — это уже отрезок времени; лучше использовать «период» без уточнения)

в конечном итоге (лучше «в конечном счёте» или «в итоге» по отдельности)

совместное сотрудничество (сотрудничество — это уже совместная деятельность)

передовой авангард (авангард — это и есть передовая часть)

ведущие лидеры (лидер — это и есть ведущий, первый)

Алгоритм поиска лишнего слова

Прочитайте словосочетание или предложение целиком и определите его общий смысл.
Разберите значение каждого слова по отдельности — обратите особое внимание на слова с абстрактным или обобщающим значением (суть, итог, период, дебют).
Проверьте, не содержит ли одно слово уже то значение, которое выражает другое слово рядом с ним.
Проверьте, нет ли в сочетании однокоренных слов или слов-синонимов, повторяющих одну и ту же мысль.
Уберите лишнее слово так, чтобы смысл предложения не изменился и предложение осталось грамматически правильным.

Примеры решения

Пример 1. Найдите лишнее слово: «В мае месяце начнётся посевная кампания».

Слово «месяце» дублирует значение, уже заключённое в слове «мае».

Ответ: в мае начнётся посевная кампания.

Пример 2. Найдите лишнее слово: «Комиссия обнаружила свободную вакансию в отделе».

Слово «свободную» дублирует значение слова «вакансия».

Ответ: комиссия обнаружила вакансию в отделе.

Пример 3. Найдите лишнее слово: «Главная суть его выступления осталась непонятной».

Слово «главная» дублирует значение слова «суть».

Ответ: суть его выступления осталась непонятной.

Часто задаваемые вопросы

Всегда ли нужно различать плеоназм и тавтологию при выполнении задания? Нет, в задании 6 ЕГЭ обычно требуется просто найти и исключить лишнее слово, без указания конкретного термина — различие между плеоназмом и тавтологией важно скорее для понимания природы ошибки, а не для формального ответа.

Как отличить плеоназм от устойчивого сочетания, которое просто кажется избыточным? Стоит проверить сочетание по словарю или вспомнить, используется ли оно широко в литературной норме: некоторые внешне похожие на плеоназм конструкции (например, «поднять руки вверх» в значении жеста капитуляции, а не физического подъёма) закрепились как устойчивые и не считаются ошибкой в соответствующем контексте.

Может ли плеоназм использоваться намеренно как стилистический приём? Да, в художественной речи повтор или избыточность иногда используются для усиления выразительности (например, «горе горькое»), но в рамках лексических норм и заданий ЕГЭ такие случаи не рассматриваются — там требуется исправить именно немотивированную, случайную избыточность.

Что делать, если в предложении несколько слов кажутся лишними? Нужно определить, какое слово именно дублирует смысл другого слова наиболее очевидным образом, и убрать только его — как правило, лишним оказывается слово с более общим или абстрактным значением, а не то, которое несёт конкретную информацию.

Задачи для самостоятельного решения

Найдите и уберите лишнее слово: «Впервые дебютировал на большой сцене молодой пианист».
Найдите и уберите лишнее слово: «Автобиография его жизни вышла отдельной книгой».
Найдите и уберите лишнее слово: «Коренные аборигены острова сохранили древние традиции».
Найдите и уберите лишнее слово: «Ему был нанесён ущерб материального характера».
Объясните, почему сочетание «памятный сувенир» считается плеоназмом.
Составьте предложение со словом «период», избегая типичной ошибки «период времени».